Η διαδικασία λύσης Μαθηματικών προβλημάτων.

Από το τεύχος 28 του περιοδικού Μαθηματική Επιθεώρηση

Το κείμενο αυτό συνοψίζεται σε λίγες γραμμές: Ο πιο καλός τρόπος να μαθαίνει κανείς είναι να πράττει, να αναζητά, να θέτει ερωτήσεις και να αντενεργεί. Ο πιο καλός τρόπος να διδάσκει κανείς είναι να παρακινεί τους μαθητές να κάνουν ερωτήσεις, να προβληματίζονται και κατόπιν να ενεργούν. Ο πιο καλός τρόπος να διδάσκει κανείς δασκάλους είναι να τους κάνει να ρωτούν και να πράττουν ό,τι και αυτοί με τη σειρά τους θα κάνουν στους μαθητές τους, δηλαδή να τους παρακινούν να ρωτούν και να πράττουν.

Σελ. 1

Σελ. 2

Σελ. 3

Σελ. 4

Σελ. 5

Σελ. 6

Σελ. 7

Σελ. 8

Σελ. 9

Σελ. 10